연구목표 |
본 연구는 한국식 영어의 명료도(intelligibility) 향상을 위해, 인터넷과 스마트폰으로 무장한 Z세대 학습자에게 실효성 있는 교수학습법 개발을 최종 성과로 선정하고, '기초-핵심-심화'의 연구계획에 따라 단계별 연구를 수행하고자 한다. 다음의 세 가지를 목표로 한다. (1) 한국식 영어 발화에서 소통을 방해하는(less intelligible) ... |
연구내용 |
본 연구의 연구목적을 달성하기 위해 기초, 핵심, 심화의 3개년도 과제로 설정하여 연구내용을 구성하고자 한다. (1) 연구목적 1차년도는 기초연구 단계로서 핵심 학습 내용과 평가 내용을 규명하기 위한 K-LFC 초안을 구축한다. 2차년도에는 핵심연구로써 AI 앱 기반 교수학습법을 현장에 적용하고, 실험참여자를 대상으로 명료도 평가를 수행한다. 3차년도에는... |
기대효과 |
(1) 학문적 기여: 상호명료도 평가방식을 제안한다. 본 연구는 명료도 연구 분야에 새로운 유형의 평가 방법을 제시할 수 있다. 타당한 명료도 평가 방안의 중요성은 응용 언어학 분야의 연구자와 현장 교원들 사이에 증가한 데 비해, 음성학적 분석방법에 편중된 양상이 지배적이다. 본 연구에서는 화자의 영어 발음 식별 인지 능력뿐 아니라 대화 상대(청자)의 경험... |
키워드 |
영어 발음 교육, AI 교육, 명료도, 한국식 영어 명료도, 국제어로서의 언어, 국제 공용어로서의 영어 |