과제 상세정보
목록이중언어 아동의 학문 문식성 발달을 위한 한국어 문법 교육 연구 -내러티브 과제를 활용하여-
작성자
관리자
조회수
113
등록일
2024-05-22
사업 정보
| 내역사업 | 신진연구자지원사업(인문사회) |
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과제 기본정보
| 과제명 | 이중언어 아동의 학문 문식성 발달을 위한 한국어 문법 교육 연구 -내러티브 과제를 활용하여- | ||||
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| 과제고유번호 | 1345353030 | ||||
| 부처명 | 교육부 | ||||
| 시행계획 내 사업명 | |||||
| 시행계획 내 사업유형 | 예산출처지역 | 대전광역시 | 사업수행지역 | 대전광역시 | |
| 계속/신규 과제구분 | 신규과제 | ||||
| 과제수행연도 | 2022 | 총연구기간 | 2022-05-01 ~ 2023-04-30 | 당해연도 연구기간 | 2022-05-01 ~ 2023-04-30 |
요약 정보
| 연구목표 | 이 연구의 목적은 내러티브 한국어 문법 과제를 활용하여 이중언어 아동의 학문 문식성(disciplinary literacy) 발달 과정을 살펴보는 것에 있다. 학문 문식성이란 학습자가 자기 목표를 이루거나 자신의 지식이나 잠재력을 계발하는 것 것이, 가능하도록 하는 학습 능력의 기반이 되는 읽고 쓰는 능력으로 문식성 발달의 최종적인 도달점이다. 학문 문식... | ||
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| 연구내용 | 이 연구의 내용은 크게 '이론 정립-도구 개발 -도구 적용- 양적 및 질적 평가'로 구분될 것이다. 먼저 학령기 언어가 영어인 아동의 경우, 한국어 문식성 발달이 모어 화자 아동처럼 곡선의 연속성을 보이는 것이 아니라, 직선 형태의 계단식 확장을 보일 가능성이 높다. 따라서 단계에서는 선행연구 고찰을 통해 이중언어 아동의 학문 문식성 발달 단계를 제... | ||
| 기대효과 | 1) 학문적 및 사회적 기여도 -한국어교육에서 아동 학습자의 학문 문식성에 대한 중요성 환기 및 관련 연구 확대 : 한국어교육에서 문식성에 대한 연구는 주로 초기 문식성에 집중되어 있었다. 그러나 문식성의 개념이 생애 주기에 걸쳐 자신을 둘러싼 세계에 대한 문제를 문어 자료를 통해 해석하고 비판적 사고를 표현하는 능력으로 확장된 만큼, 한국어교육에서도 아동... | ||
| 키워드 | 학문 문식성, 문식성 발달 과정, 이중언어 아동, 내러티브 과제, 한국어 문법 교육 | ||
위탁/공동여부 정보
| 단독연구 | 기업 | 대학 | 국공립(연)/출연(연) | 외국연구기관 | 기타 |
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기술 정보
| 연구개발단계 | 기초연구 | 산업기술분류 | |
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| 미래유망신기술(6T) | 기타 | 기술수명주기 | |
| 연구수행주체 | 학 | 과학기술표준분류 | |
| 주력산업분류 | 적용분야 | 교육 및 인력양성 | |
| 중점과학기술분류 | 과제유형 |
과제수행기관(업) 정보
| 과제수행기관(업) 정보 | 과제수행기관(업)명 | 한밭대학 | 사업자등록번호 | |
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| 연구책임자 | 소속기관명 | 한밭대학 | 사업자등록번호 | |
| 최종학위 | 박사 | 최종학력전공 |
사업비
| 국비 | 25,511,000 | 지방비(현금+현물) | 0 |
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| 비고 | |||