연구목표 |
현대사회는 국가 간 경계가 모호해지고 인터넷, SNS 등의 통신 발달과 교통의 발달로 인간의 삶은 직·간접적으로 다양한 환경과 문화 속에서 영향을 주고 받게 되면서 서로 공존하고 협력하며 상호의존적으로 다양성을 수용하고 공유하게 되었다. 그러나 다양한 인종과 민족들이 모여 살게 되면서 인종차별, 폭력, 이념갈등, 종교갈등, 빈부격차, 인권침해, 환경오염, ... |
연구내용 |
본 연구는 유아들의 세계시민의식 함양을 위해 만 5세 유아를 대상으로 세계시민교육을 위한 그림책 읽기 방법이 유아들과 유아교사들에게 어떠한 변화가 일어나는지 살펴보고 유아교사의 세계시민교육 역량이 형성되는 과정을 알아보는 데 목적이 있다. 활동 실행과정에서 문제점을 인식하고 효율적인 운영 방안을 모색하며 세계시민교육을 실행하는 과정에서 도출된 효율적인 운영... |
기대효과 |
본 연구는 유아교육 현장에서 겪는 세계시민교육에 대한 어려움을 알아보고 실제 교육과정 운영의 문제점에 대한 고민과 이를 개선하기 위한 노력을 통해 도출된 효율적인 구성 및 운영과정 등의 교수학습 사례와 개선을 위한 자료들이 유아교육 현장에 세계시민교육을 위한 기초 자료로 제공될 수 있을 것으로 기대된다. 또한 세계시민교육을 위한 그림책 읽기 방법을 적용하면... |
키워드 |
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